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五块石小学教你说“爱语”打开与孩子的沟通之门

 


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本文摘要:经常听得不少父母责怪:现在的孩子感叹很不像话,只想地同他讲道理,他却不以为然,道理比你还多,有时还把父母的话看作是没意义的唠叨,总之一个字忘!父母为孩子忘,孩子斥父母忘。

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经常听得不少父母责怪:现在的孩子感叹很不像话,只想地同他讲道理,他却不以为然,道理比你还多,有时还把父母的话看作是没意义的唠叨,总之一个字忘!父母为孩子忘,孩子斥父母忘。特别是在孩子转入小学中段之后,这种感觉少见更加显著,为了协助家长解决问题或增加这一苦恼,12月6日下午,成都市五块石小学邀到成都市、金牛区杰出德育工作者、金牛区家庭教育学会特聘专家讲师余静老师,为全体三年级家长举办了一场为题《学说爱语关上交流之门》的家长培训。85V85V在讲座开始之前,余静老师再行抛掷给家长们两个问题,引领家长去思维、去辩论什么样的父母才是好父母?什么样的子女才是好子女?85V85V85V接着,余静老师向家长明确指出:父母最关键的任务是让孩子沦为最差的自己!有一位教育家说道过:父母教育孩子的最基本的形式,就是与孩子谈话。

我深信世界上好的教育,是在和父母的谈话中不知不觉地取得的。因此,要协助孩子更佳的自己,就必须通过与孩子间较好的交流去构建。

父母与孩子交流艰难或障碍,或许孩子不存在一定问题,但更加多的问题有可能出有在父母身上。父母在交流过程中,因内心的忧虑或气愤而语气短促,使谈话显得不讲究方法和效果,而只有情绪的发泄,如此,之后更容易使孩子产生敌视、逆反心理,造成交流不得不阻碍。85V85V最后,余静老师分别从取得较好交流最必须留意、也是最关键必须做的采纳、共情、陪伴三个方面,一一给家长展开了细心的分析与介绍,如何用爱语与孩子良性交流。并向家长特别强调了认同和信任是交流的前提,交流不能在这一基础上展开和已完成。

这一基础意味著交流双方是公平的,代表着彼此是可以互相采纳的。85V85V85V通过此次家长培训,让家长确实理解了与孩子交流的意义与有效地交流的方法,使家长们受益匪浅,获得了很好的效果。


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